本周作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里
我在这个课程的目标是	熟练掌握新学的几个库函数，以及动态分配
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	库函数和动态分配的连用
参考文献

一、作业

基础作业

6-1 函数实现字符串逆序 （15 分)

本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。

函数接口定义：

void f( char *p );

函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。

裁判测试程序样例：

#include 
    
     #define MAXS 20void f( char *p );void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现，略去不表 */int main(){    char s[MAXS];    ReadString(s);    f(s);    printf("%s\n", s);    return 0;}/* 你的代码将被嵌在这里 */
    

输入样例：

Hello World!

输出样例：

!dlroW olleH

1.实验代码

void f( char *p ){    int i=0,j,z=0,temp;    while(p[i]!='\0')        i++;        j=i-1;    while(z

2.实验设计思路

流程图：

3.本题遇到的问题及解决办法：

问题：

if语句运用错误

解决：将if改为while

4.运行结果截图：

6-3 字符串的连接 （15 分)

本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。

函数接口定义：

char str_cat( char s, char *t );

函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。

裁判测试程序样例：

#include 
    
     #include 
     
      #define MAXS 10char *str_cat( char *s, char *t );int main(){    char *p;    char str1[MAXS+MAXS] = {'\0'}, str2[MAXS] = {'\0'};    scanf("%s%s", str1, str2);    p = str_cat(str1, str2);    printf("%s\n%s\n", p, str1);    return 0;}/* 你的代码将被嵌在这里 */
     
    

输入样例：

abcdef

输出样例：

abcdefabcdef

1.实验代码

char *str_cat( char *s, char *t ){    s=strcat(s,t);    return s;}

2.实验设计思路：

流程图：

运用库函数strcat

3.本题遇到的问题及解决办法：

无，参考书p205

4.运行结果截图：

7-1 输出学生成绩 （20 分)

本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。

输入格式：

输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。

输出格式：

按照以下格式输出：

average = 平均成绩max = 最高成绩min = 最低成绩结果均保留两位小数。

输入样例：

385 90 95

输出样例：

average = 90.00max = 95.00min = 85.00

1.实验代码

#include
    
     #include
     
      int main(){     int n,i;    int *p;    double max;    double min;    double average;    double sum;     scanf("%d",&n);    //为数组P动态分配n个整数类型大小的空间    if ((p=(int * )calloc(n,sizeof(int))) == NULL)    {        printf ("Not able to allocate memory.\n");        exit(1);    }     for(i=0;i
      
       *(p+i))        {            min = *(p+i);        }    }    printf ("max = %.2f\n",max);    printf ("min = %.2f",min);    free(p);    //释放动态分配的空间        return 0;}
      
     
    

2.实验设计思路：

流程图：

运用for循环进行累加在一个进行大小比较

3.本题遇到的问题及解决办法：

问题：

max，min没有初始化，答案是错误的

解决：将max，min进行初始化，但是在初始化的过程我是参考我结对伙伴的

4.运行结果截图：

7-4 字符串排序 （20 分)

本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。

输入格式：

输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。

输出格式：

按照以下格式输出排序后的结果：

After sorted:每行一个字符串

输入样例：

red yellow blue green white

输出样例：

After sorted:bluegreenredwhiteyellow

1.实验代码

#include
    
     #include
     
      int main(){    char s1[5][80],s2[80];    int i,j;    for(i=0;i<5;i++){        scanf("%s",s1[i]);    }    for (i=0;i<5;i++)    {        for (j=0;j<5-i;j++)        {            while (strcmp(s1[j],s1[j+1])>0)            {                strcpy(s2,s1[j]);                strcpy(s1[j],s1[j+1]);                strcpy(s1[j+1],s2);            }        }    }    printf("After sorted:\n");    for(i=0;i<5;i++){        printf("%s\n",s1[i]);    }    return 0;}
     
    

2.实验设计思路：

流程图：

3.本题遇到的问题及解决办法：

问题：

不能在使用if判断哪个大些

解决：运用新学的库函数strcmp

4.运行结果截图：

预习作业

7-3 计算平均成绩 （15 分)

给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和成绩（[0,100]区间内的整数），要求计算他们的平均成绩，并顺序输出平均线以下的学生名单。

输入格式：

输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号 姓名 成绩”，中间以空格分隔。

输出格式：

首先在一行中输出平均成绩，保留2位小数。然后按照输入顺序，每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号，间隔一个空格。

输入样例：

500001 zhang 7000002 wang 8000003 qian 9010001 li 10021987 chen 60

输出样例：

80.00zhang 00001chen 21987

1.实验代码

#include
    
     struct student{    char num[100];    char name[100];    double mark;}; int main(){    int i, N;    double sum, average;    struct student s1[100];//定义结构变量    scanf("%d",&N);    for(i=0;i
    

2.实验设计思路：

先将学生信息结构定义，在进行平均数的求值在进行比较，最后输出低于平均值的学生姓名，学号。

3.本题遇到的问题及解决办法：

问题：

没有注意到学号为字符型的

解决：将学号改为字符型

问题：

定义数据单元太小使得有一种情况不满足

解决：扩大单元

4.运行结果截图：

二、学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
3/9-3/15	5小时	39	在文件中读，写	文件指针
3/15-3/18	5小时	81	二维数组	数组怎么定义位置
3/18-3/22	6小时	145	选择排序法、二分查找法	出现一些段错误不知道怎么搞
3/22-3/29	5小时	68	字符串数组的定义及其运用二维数组的使用	复杂的字符串不会写
3/30-4/5	6小时	84	指针的定义及其运用	多个地方的指针感念还是有点模糊
4/6-4/12	6小时	121	数组名作为函数参数的用法	知识有时候还是串不上
4/13-4/19	6小时	90	几个库函数以及动态内存分配	库函数怎么转化为普通的函数

三、学习感悟

本周继续学习指针，在学习了几个库函数和动态内存分配，学习的知识也越来越多，但遗忘的也会多，要巩固知识

四、结对编程

结对编程可以有效的帮助到我，一起讨论一起进步。